在英(ying)国,学生经常与(yu)导师(shi)面谈,讨论课题、检查布置学习情况。在每(mei)次的(de)面谈里,导师(shi)边讲边(bian)作(zuo)记(ji)录,面(mian)谈后再将记录拿去复印,然后导师、学生(sheng)各存(cun)一份(fen),待下(xia)次见(jian)面时要将上一次见(jian)面的记(ji)录(lu)拿来,以(yi)让导师检查(cha)学生是否完成上次面谈布(bu)置的任务,或继(ji)续上一次的(de)话(hua)题。我发现,我的(de)导师(shi)用来记录(lu)的的(de)纸(zhi)全是已经用(yong)过(guo)一面的(de)。后来我(wo)发现(xian)在(zai)系里她(ta)并不是(shi)惟一小气的(de)人。在系(xi)办(ban)公室里,总有一大授(shou)废纸,这些所谓(wei)的废纸(zhi),或是因电脑出差错而使打印出现(xian)『乱』码的(de)纸,或是多印的材料、课题表(biao),或是从(cong)学生交上(shang)来的作(zuo)业本中撕下未用(yong)完的(de)部(bu)分。这些废(fei)纸都(dou)是供(gong)老师(shi)平时(shi)随便写写划划(hua)用的(de)。虽然老师可以随时不受(shou)限制(zhi)地用没(mei)用过的(de)好纸(zhi),但老(lao)师们都自觉地(di)用办(ban)公室里用过一面的所谓的(de)废纸(zhi)。在我所在系(xi)的(de)每个教师办公室里(li),都有(you)一(yi)个垃圾桶(tong)和(he)一(yi)个废纸回收箱。教师们(men)从不会(hui)将废纸,哪(na)怕(pa)是一(yi)片(pian)小纸屑扔进拉圾箱,而是(shi)扔(reng)进回收箱。
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