1961年,皮尔・保(bao)罗被聘为(wei)诺(nuo)必塔(ta)小学的董事兼校长。当时正值美国(guo)嬉皮士流(liu)行(hang)的时代(dai),他走(zou)进大沙(sha)头(tou)诺必塔小学(xue)的(de)时候,发现这儿的穷(qiong)孩子比『迷(mi)』惘的一代还要(yao)无所事事。他们不与老师合作,旷课、斗殴,甚(shen)至砸烂教室的黑(hei)板。皮(pi)尔(er)・保罗想(xiang)了很多(duo)办法(fa)来引导(dao)他(ta)们,可(ke)是没有一个(ge)是奏效的。后来他发现这(zhe)些(xie)孩子都很『迷』信,于是在他上课(ke)的(de)时(shi)候就多了一项内(nei)容(rong)--给学生(sheng)看(kan)手相。他用(yong)这(zhe)个办法来鼓(gu)励(li)学生。
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