在英(ying)国,学生经常与导师面谈,讨论课题、检查布置学习(xi)情况。在每次的面谈(tan)里,导师边讲边作(zuo)记录,面(mian)谈后(hou)再将(jiang)记录拿去复印(yin),然(ran)后(hou)导(dao)师、学生(sheng)各存一份,待下次见面时(shi)要(yao)将上一(yi)次见面的记录拿来,以让导(dao)师检查学生是否(fou)完成上次(ci)面谈(tan)布置的(de)任务(wu),或继续(xu)上一次的话题。我发现(xian),我(wo)的导师(shi)用(yong)来(lai)记录的的(de)纸全是已经用过一面的。后来我发现(xian)在系里她并不是惟一小(xiao)气的人。在(zai)系(xi)办公室里(li),总(zong)有一大授(shou)废纸,这(zhe)些所(suo)谓(wei)的废纸,或是(shi)因(yin)电脑出差错(cuo)而使(shi)打(da)印(yin)出现『乱(luan)』码的纸,或(huo)是多印的材(cai)料(liao)、课题(ti)表,或是从学生交上(shang)来的作(zuo)业本中撕(si)下未用完的(de)部(bu)分。这些(xie)废纸都(dou)是供(gong)老师平(ping)时随便(bian)写写(xie)划划用(yong)的。虽然老(lao)师可(ke)以随时(shi)不(bu)受限制地用没用(yong)过的好纸(zhi),但老(lao)师(shi)们都(dou)自(zi)觉地用办(ban)公室里用(yong)过一面的所(suo)谓的废纸。在我(wo)所在系的(de)每个教(jiao)师办(ban)公室里,都(dou)有(you)一个垃圾桶和一(yi)个废纸回(hui)收箱。教师们从不会(hui)将废(fei)纸(zhi),哪怕是一(yi)片小(xiao)纸屑扔(reng)进拉圾箱,而是扔进回收箱。
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