哈佛(fo)大学毕(bi)业的柯维致力于成功(gong)学的研究(jiu),他曾接待过(guo)一位18岁的高中生,名叫卢安。她满(man)脑(nao)子(zi)都是想(xiang)要成(cheng)功的概念。她是个(ge)标准(zhun)的全优生,踏进校门以来(lai)就(jiu)一直如(ru)此。她每(mei)天花大量的时间拼命读(du)书、做作业,因而没有时间过自己的生活。她简(jian)直就是一架(jia)储存书本知识的计(ji)算(suan)机。可是(shi),卢(lu)安非常羞(xiu)于和男孩子(zi)接触(chu),长(zhang)到这么大(da)还(hai)从未同男孩子(zi)拉过手,更(geng)别(bie)说约(yue)会了。她养成(cheng)了(le)一种神经(jing)『性』抽搐(chu)的(de)习惯,每当别人谈(tan)及(ji)她『性』格的(de)这一方面,她的面部就会抽搐。卢安一(yi)心想做一个(ge)成功的(de)学(xue)生(sheng),并因此而(er)忽略了全(quan)面发展,在(zai)询诊中,柯维(wei)问(wen)她,在她生活中(zhong)什(shi)么更重要(yao)一些,"是你(ni)的知识(shi),还(hai)是你的感觉?"她自己也搞不清楚。尽管(guan)她是(shi)个出类拔萃的优(you)等(deng)生,但她却缺(que)乏(fa)内心的安宁,而且实际(ji)上(shang)非常不(bu)幸福。在(zai)询(xun)诊之后,她开(kai)始重视自(zi)己的情(qing)感,她(ta)用学习(xi)课程(cheng)的(de)顽强精神(shen)来学习新的(de)思维方(fang)法。一年之(zhi)后,卢(lu)安的妈妈打电话给柯维,说她女(nv)儿在(zai)大学一年(nian)级英语(yu)考(kao)试(shi)中(zhong)有生以来(lai)头一次得了个(ge)3分,她非常担心(xin)。柯维告诉她,这是件大好事,正(zheng)说明她女儿在其(qi)他方面开(kai)始有所用(yong)心,说明(ming)她在全面发展(zhan);当妈妈(ma)的(de)应(ying)该带她到饭馆里好(hao)好庆(qing)贺一番。
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