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还是(shi)上小学时，一次一位老师想(xiang)治一(yi)治班上的淘气学生，他出了一道算(suan)术题(ti)，让学生从1＋2＋3……一直(zhi)加到100为止。他想(xiang)这道(dao)题足够(gou)这帮学生算(suan)半天(tian)的，他也(ye)可能(neng)得到半天(tian)悠闲(xian)。谁知(zhi)，出乎他(ta)的意料，刚(gang)刚过了(le)一会儿。小高斯就举(ju)起手来(lai)，说他算完了。老师一(yi)看答(da)案，5050，完(wan)全正(zheng)确。老师惊诧不已。问小高斯(si)是怎么算出(chu)来的。