哈佛大(da)学毕(bi)业的柯维致力于(yu)成功(gong)学的研究(jiu),他曾接(jie)待(dai)过(guo)一位18岁(sui)的(de)高(gao)中生,名叫卢安。她满脑(nao)子(zi)都是想要(yao)成功的概念。她是个(ge)标准的全优生,踏进校(xiao)门以来(lai)就一(yi)直(zhi)如此。她(ta)每天花大量的时间拼命读书、做作业,因而没有时间过自己的(de)生活(huo)。她简(jian)直就是一架储存书(shu)本知识的计算机。可是,卢安非常羞于(yu)和男(nan)孩子接触,长到(dao)这(zhe)么大还(hai)从(cong)未同(tong)男孩(hai)子拉过手,更别说约会了。她养成了一(yi)种神经(jing)『性(xing)』抽搐的(de)习惯,每当别人谈及她(ta)『性』格的这一方(fang)面,她(ta)的面部就会抽搐。卢(lu)安(an)一(yi)心想做一(yi)个成功的学(xue)生,并因此而忽略了全(quan)面发展,在(zai)询诊(zhen)中(zhong),柯维(wei)问她,在她生活中什(shi)么更重要(yao)一些,"是你(ni)的知识(shi),还是你的感(gan)觉?"她自己也(ye)搞(gao)不清楚。尽管她是个出(chu)类拔萃(cui)的优(you)等生,但她却缺乏内心的安宁,而且实(shi)际上非(fei)常不幸福(fu)。在询诊(zhen)之后(hou),她开始(shi)重(chong)视(shi)自己的(de)情(qing)感,她用学(xue)习(xi)课程的顽强(qiang)精神来学(xue)习(xi)新(xin)的思维方法(fa)。一年之后,卢安(an)的(de)妈妈打电话(hua)给柯(ke)维,说她女儿在(zai)大学一(yi)年级英(ying)语(yu)考试中有生以(yi)来头一次得了个3分,她(ta)非(fei)常担心。柯(ke)维告诉她(ta),这(zhe)是件大(da)好(hao)事(shi),正说(shuo)明她女儿在其(qi)他(ta)方面开始(shi)有所(suo)用心,说(shuo)明她在(zai)全面发展(zhan);当妈(ma)妈的应该带她到饭馆里(li)好好庆(qing)贺一(yi)番(fan)。
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