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关键的一(yi)点，是人有多重需求。他(ta)既有得(de)到帮助的需求，也有被尊(zun)重的需求。对某些(xie)能(neng)力(li)较弱(ruo)的(de)人来说，需(xu)要帮(bang)助的要求(qiu)更(geng)大一(yi)些。对某些能力较强、自我感觉又好的(de)人来说，自己被尊重的愿(yuan)望更强一些。像富兰克林(lin)的做法，反(fan)倒使人觉得亲近，让对(dui)方更有成就感，因此，更(geng)好(hao)地取(qu)得(de)别人的肯(ken)定。这一(yi)故事其实也说(shuo)明了一个(ge)人(ren)际关系的(de)辩(bian)证法：有时(shi)受（接受(shou)）比(bi)授（给予），更能(neng)给(gei)人以快乐，并(bing)让(rang)人有(you)更大成就感(gan)。