1961年,皮尔・保罗(luo)被聘(pin)为诺(nuo)必塔小(xiao)学的董事兼校长。当时正值美(mei)国嬉(xi)皮(pi)士流(liu)行(hang)的时代(dai),他走进(jin)大沙头(tou)诺必塔小学的时(shi)候,发(fa)现这儿的穷孩子比(bi)『迷』惘(wang)的一代还要无所事事。他们(men)不与老师(shi)合(he)作,旷课、斗殴,甚(shen)至(zhi)砸烂(lan)教室的黑板。皮尔・保(bao)罗想了很(hen)多办法来引导他们,可是(shi)没有一(yi)个(ge)是奏(zou)效的(de)。后来他发现这些(xie)孩(hai)子都很(hen)『迷(mi)』信,于是(shi)在(zai)他上课的时候就多了(le)一项内容--给学生看(kan)手相(xiang)。他用这(zhe)个办(ban)法来鼓励学生(sheng)。
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