他发现学校里的同学中有两种人最受(shou)重视:一(yi)种是体育出(chu)『色(se)』的(de)人,如棒(bang)球队(dui)的球员;再一(yi)种就(jiu)是口才出(chu)众的人,那些(xie)在(zai)论辩和演(yan)讲比赛(sai)中的获胜(sheng)者。他知道(dao)自己的身体不够强壮,缺乏体育运动(dong)的才能,就决(jue)心(xin)在口才演讲方面下功(gong)夫,争(zheng)取(qu)在比赛中(zhong)获(huo)胜。他花(hua)了(le)几(ji)个月(yue)的时间苦(ku)练演(yan)讲,但在比赛中一次又(you)一次(ci)失败了。失望(wang)和灰心(xin)使(shi)他痛苦(ku)不堪,甚至使他想到『自(zi)杀』。然而他(ta)终究不(bu)肯(ken)认输,又继续努力,他(ta)从(cong)第二年开始获(huo)胜了(le)。这(zhe)个突破为他以后的(de)志(zhi)向和事业埋下(xia)了(le)思(si)想的种子。一(yi)个教(jiao)导人(ren)们如何演讲与(yu)交际的(de)大师,想当初却(que)在演(yan)讲比赛中屡遭失败,这个巨(ju)大(da)的反(fan)差对于我们深刻领会(hui)卡耐基(ji)课程的思(si)想内涵具有很重要的启示(shi)。
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