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在英国，学生经(jing)常(chang)与导师面谈，讨(tao)论课题、检(jian)查布(bu)置(zhi)学习(xi)情况。在每次的面谈(tan)里，导师边讲边作记录，面谈后再将记录拿去复印，然后(hou)导(dao)师、学生各存一份，待下次(ci)见面时(shi)要将(jiang)上一(yi)次见面(mian)的记录拿(na)来，以让(rang)导师检(jian)查学(xue)生是否(fou)完(wan)成上(shang)次面谈布置的任务，或继续上(shang)一次的话题。我(wo)发现，我的导师用来(lai)记录的的纸全是(shi)已(yi)经用过(guo)一(yi)面的。后来我发现在系(xi)里她(ta)并不是惟(wei)一(yi)小气的人。在(zai)系(xi)办公室(shi)里(li)，总有(you)一(yi)大授废纸(zhi)，这些所谓的(de)废纸，或是因(yin)电脑(nao)出(chu)差错而使打印出现『乱』码(ma)的纸(zhi)，或是多印(yin)的(de)材(cai)料、课题表，或是从学生交(jiao)上来的(de)作业本中撕(si)下未(wei)用完的(de)部(bu)分。这些废(fei)纸都是供(gong)老师(shi)平时随(sui)便写写划划用的。虽然老师可以随时不受(shou)限制地用没用(yong)过的(de)好(hao)纸(zhi)，但老师们(men)都自(zi)觉地(di)用办公室里(li)用过一面的所谓的废(fei)纸。在我所在系的每个教师办公室(shi)里，都有(you)一个垃圾桶(tong)和一个废纸回收(shou)箱(xiang)。教(jiao)师们从(cong)不会将(jiang)废(fei)纸，哪怕是一片(pian)小纸屑扔进拉圾(ji)箱，而(er)是(shi)扔进回收箱。