《天天亚洲》

【天天亚洲】

日本(ben)对(dui)科技人才的(de)重视更(geng)有其(qi)特点。英国、前苏联重视基础教育和(he)基础(chu)理论研究，重视基础(chu)理论人才的(de)培养和学术水平(ping)的提高(gao)。而日本由(you)于战(zhan)后经(jing)济崩溃，基础(chu)理论研(yan)究薄弱，而发展基础理论研究又需大量(liang)资金和(he)一段较(jiao)大(da)的(de)时间，使日本(ben)选择(ze)了重视应用型(xing)科(ke)技人(ren)才培养(yang)的(de)政策。日本善(shan)于学习和研究利用其它先进国家的基础研(yan)究成果，并加以改(gai)进(jin)、开发(fa)完善。然(ran)后及时应用(yong)到(dao)生(sheng)产(chan)实际(ji)当中，用于产品(pin)生产(chan)。由(you)于日本适(shi)应了本国国情和现代社会(hui)发展的实际，把培养(yang)产业人(ren)才(cai)作(zuo)为自己的人(ren)才(cai)战略(lue)重点，使日本在(zai)短短(duan)的20年(nian)中(zhong)赶(gan)超(chao)了西欧多(duo)个(ge)先进(jin)国家而成为世界经济(ji)强国。一些发展中国家和中等发达国家的经济迅速(su)发展(zhan)也(ye)都(dou)得益(yi)于重(chong)视科技教育(yu)，重视高(gao)层次专门(men)人才的吸引(yin)、