孔子(zi)认(ren)为《诗经(jing)》可以(yi)陶冶情操。《论(lun)语》中说:《诗三百》,一(yi)言以(yi)蔽之,曰:思(si)无(wu)邪(xie)。思无(wu)邪本为《鲁(lu)颂(song)・o》中的现成诗句,孔(kong)子借(jie)引(yin)之(zhi)作为对(dui)《诗三百(bai)》的一个总(zong)评。贾谊曾说(shuo):方直不曲(qu)谓之正(zheng),反正为邪(xie)。言下(xia)之(zhi)意,学习《诗经》可(ke)以让人方正不阿,得(de)到身(shen)性的(de)涵养。后世(shi)儒家在延(yan)承孔(kong)子(zi)这点时(shi),过度拔(ba)高提(ti)升,让《诗经》俨然(ran)成(cheng)为(wei)一部伦理教(jiao)科(ke)书(shu),读(du)之索(suo)然寡味。朱熹《四书章句(ju)集(ji)注》便说:凡诗之(zhi)言,善(shan)者可以(yi)感发人之善心,恶者(zhe)可以(yi)惩创人(ren)之逸志,其(qi)用归于使人得其(qi)情性之正而已。我们不排(pai)除《诗经》中隐藏的对是非(fei)善恶(e)的评判(pan)与引导,但那(na)并不是《诗经(jing)》存(cun)在的唯一目的。恋爱中的男(nan)女(nv),热情如(ru)火如荼,也(ye)可不用顾(gu)及温柔敦厚,发出(chu)谷则异室(shi),死则同穴。谓予(yu)不信,有(you)如皎日(ri)的(de)誓言;漂泊的游子,登高思乡,不妨借(jie)昔我往矣(yi),杨柳依依。今我来思,雨雪(xue)霏霏(fei)来倾泻(xie)自己满腔(qiang)的惆怅伤惋。《诗(shi)经》中的许多诗(shi)篇本就(jiu)如此,无关儒(ru)教宏旨。
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