在(zai)英国(guo),学生经(jing)常与导师面(mian)谈,讨论课题、检查(cha)布(bu)置(zhi)学习情(qing)况(kuang)。在每次的面(mian)谈里(li),导师(shi)边讲边作记录(lu),面谈后再将记录拿去(qu)复印,然后导师、学(xue)生各(ge)存(cun)一(yi)份,待下(xia)次(ci)见(jian)面时(shi)要(yao)将上一次见面的记录拿(na)来(lai),以(yi)让导师检查(cha)学生是否(fou)完(wan)成上次(ci)面谈布置的(de)任务(wu),或继续上一(yi)次的话题。我发现,我的导师用来记(ji)录(lu)的的纸全是已经用(yong)过一面(mian)的。后来我发现在(zai)系里(li)她并不(bu)是惟一小气(qi)的人。在系办公室里(li),总有一大授废纸,这些所谓的废纸,或是(shi)因电脑(nao)出差错而使(shi)打印出现『乱』码的纸,或(huo)是多印的材料、课题表(biao),或是从学生交(jiao)上(shang)来的(de)作(zuo)业本(ben)中撕下未用完的(de)部分(fen)。这些废纸(zhi)都是供老师平(ping)时随便写写划划(hua)用的。虽然老师可(ke)以(yi)随时(shi)不受限(xian)制地用没用过的好纸,但老师们都(dou)自(zi)觉地用办公(gong)室里(li)用过(guo)一(yi)面(mian)的所谓的废纸。在(zai)我所在系的每个教师办公室(shi)里(li),都(dou)有一(yi)个垃(la)圾桶和(he)一个废(fei)纸回收箱。教(jiao)师们(men)从(cong)不会将废纸,哪(na)怕是一片小纸(zhi)屑扔(reng)进拉圾箱(xiang),而是扔进(jin)回收箱。
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